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常熟国际学校英特二2班

CIS International Class2 Grade2花圃苑

 
 
 

日志

 
 

“线”的文化  

2015-04-02 17:44:52|  分类: 特色创建 |  标签: |举报 |字号 订阅

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近日,英特一2班的孩子们都沉浸在“十字锈”的快乐中。“十字锈”的制作需要一定的耐心,更要细心。要锈好一幅画,可不容易啊,每个步骤都要仔仔细细的完成。

首先我们先学习如何“穿针引线”,第一步骤的学习就难住了这些娇生惯养的“小皇帝”、“小公主”们。有的孩子在经过一次、两次、三次的失败后,渐渐失去了耐心,着急地在那不停喊:“老师、老师帮帮我……”有的孩子脸上露出了胜利的笑容,有的孩子紧锁着眉头,屏息宁气,继续努力。

经过一段时间的练习,孩子们终于完成了第一步,接下来是学习“十字锈”的基本针法,在这里我们考虑了孩子们的年龄特征,选择了最基础的“全十字针法”,十字针法要与图中每一方格相对应,横排十字针可以采用来回锈的方法。但对于这些从来没有拿过针的孩子来说,他们的领悟能力稍微低一些。于是我们放大老师的操作过程,让孩子们看清操作过程,再采取手把手教的教学方法,一个一个给予指导。整个过程忙得我们三个忙得我们三位老师脚不停歇,但看着孩子们渐渐领悟了“十字锈”的方法,脸上露出灿烂的笑容时,我们顿时又充满了力量。整节课,我们三位老师脚不停歇,但看着孩子们渐渐领悟了“十字锈”的方法,脸上露出灿烂的笑容时,我们顿时又充满了力量。

经过三周的学习,大多数的孩子已经掌握了最基本的针法,甚至个别孩子已经完成了作品。我相信“十字锈”活动,不仅丰富了学生的课余生活,也提高了学生的动手实践能力和审美情趣。最重要的是“十字锈”成了家校沟通的桥梁,感谢每周都能坚持到校给孩子们上课的“萱萱妈妈”,正是有了您的辛勤付出,我们的活动才能进行的有声有色。

2015年04月02日 - Chloe - 常熟国际英特一(2)班
 
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